نمونه گزارش يادگيري فشرده و توزيعي آزمايش يادگيري توزيعي و فشرده

گزارش كار آزمايش يادگيري فشرده و توزيعي

تعداد صفحات:  11

نوع فايل:   word

 

فهرست مطالب:

خلاصه

مقدمه

روش آزمايش

شيوه‌ آزمايش

نتايج

تحليل نتايج

بحث و نتيجه‌گيري

 

بخشي از متن فايل:

نتايج

پس از اتمام آزمايش، اوراق جمع آوري و به كمك دانشجويان درس روان‌شناسي تجربي، كه ضمناً در اجراي آزمايش نيز همكاري داشتند، تصحيح گرديد. بدين ترتيب كه حروف كد نشده يا اشتباه كد شده كنار گذاشته شد و فقط تعداد حروفي كه هر آزمودني در هردقيقه درست كد گذاري كرده بود به حساب آمد. ميانگين‌هاي هر گروه براي هر يك از دقايق بيستگانه محاسبه گرديد كه در جدولهاي 1 و2 درج گرديده است.

 

تحليل نتايج

1 – منحنيهاي ميانگينها براي هر يك از موقعيتهاي آزمايش ترسيم شد (تصوير1). همانطور كه تصوير نشان مي‌دهد، اين منحنيها هنجار كلي فرايند يادگيري را منعكس مي‌سازد. بدين معنا كه منحنيها سير صعودي دارد و اين نشانگر آن است كه آزمودنيها بتدريج مهارت كسب كرده بر سرعت خود افزوده‌اند (البته هنجار صعودي منحني يادگيري در موقعيت اول بهتر منعكس مي‌شود).

2 – منحنيهاي حاصل از موقعيت اول و دوم بطور كيفي و از نظر شكل ظاهري مقايسه مي‌شود:

الف-  منحني حاصل از موقعيت اول (ابتدا يادگيري فشرده بعد يادگيري توزيعي) به صورت دنباله‌‌ي دو منحني يادگيري جلوه مي‌كند. بدين معنا كه ميانگين دقايق دهم و يازدهم تفاوت زيادي نشان مي‌دهد (62/5=07/39-69/44)، درصورتي كه اين تفاوت در موقعيت دوم بسيار ناچيز است (24/0=08/42-33/42).

ب- نتايج دو گروه در تمرين اول مقايسه مي‌‌شود تا معلوم شود كه، در مجموع يادگيري توزيعي قبل از يادگيري فشرده مؤثر بوده است يا بعد از آن. باز هم با مراجعه به تصوير 1 معلوم مي‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌شود كه يادگيري توزيعي بعد از يادگيري فشرده سريعتر و بهتر انجام گرفته است.